3.9 本科教育教学审核评估整改方案

3.9.1 方案编制简况

⑴说明学校申请审核评估的时间（年、月），学校接受专家组入校评估的时间（年、月--年、月）。

⑵本方案编制的主持部门、过程、批准方式。

3.9.2 问题清单

⑴自评报告、审核评估报告以及专家个别交流意见提出的问题应全部列入清单，按照审核评估指标中审核重点的顺序逐项罗列。专业认证中专家提出的问题尚未整改的也应一并列入问题清单。

⑵对清单中的问题，如学校经分析不予列入整改问题清单的，应专列附录逐项说明理由。

⑶清单中每项问题，包含但不限于如下内容：

①问题顺序号及对应的审核指标及审核重点序号；

②问题来源（如自评报告、审核评估报告、专家个别意见、专业认证或其他）。

说明：1.如有部分问题不符合学校实际情况，可不纳入整改问题清单，在“是否纳入整改项”中标注“否”，并予以说明。

2.问题序号的前后排列应与审核指标的前后排列一致。

3.9.3 整改目标

分别陈述学校预期达成的目标和分阶段预期达成的目标。

3.9.4 整改措施、分工、进度安排和成效预期

按问题清单顺序，逐项撰写。每项包含但不限于以下内容：

①简要分析问题存在的原因（如主观认识、组织方式、落实责任、客观条件、资源配置、政策限制等）；

②拟采取的整改措施（如拟深入调研分析及拟采用的方法，拟建立或施行的政策、制度、标准、项目，拟调整或建立的机构、专业、课程或教学环节、流程，拟投入的人力资源、资金、设备、场地等）；

③该问题整改的校内责任单位和主要责任人，当牵涉多个单位时，应明确牵头单位和牵头负责人、参与单位和责任人，明确各单位的主要分工任务；当问题分解为若干子问题时，可依子问题分解责任单位和主要责任人；

④该问题整改的进度安排，对中期自查前拟推进或落实的整改措施，建议有明确的

年度或月份，对中期自查后安排推进或落实的整改措施，可在中期自查后制定具体进度安排；

⑤该问题的整改成效预期，说明采取整改措施后问题的预期改进程度、可能取得的成效。改进程度和可能取得的成效应是可以衡量、检验的，建议提出可具体度量的指标。

3.9.5 整改工作督办机制

包含但不限于以下内容：

①学校层面的整改督办责任机构和责任人；

②督办工作方法和流程，包括对校内二级单位自我检查的要求；

③督办周期；

④对整改进度的督查规定（如完成、基本完成、进行中、调整、待执行等）和整改方案调整的批准程序；

⑤整改效果（超出预期、达成预期、未达成预期等）检验的评价依据；

⑥结合校内考核等日常工作，纳入审核评估整改落实督办的要求或规定。

附录:建立问题清单的情况说明

⑴学校经分析后认为，自评报告审阅和入校评估考察过程中所提出的某些“问题”不予列入整改问题清单的，应逐项说明理由。

⑵需说明的每项问题，包含但不限于如下内容：

①问题顺序号（与正文“问题清单表”第 1 列序号相同）及问题来源，原问题陈述；

②不予列入整改问题的原因。

⑶当不存在上述情况时，本附录内容填写：无。

3.10 本科教育教学审核评估整改报告

3.10.1 本科教育教学工作中存在的问题

简要说明学校参加审核评估工作的基本情况；审核评估专家组及《专家组审核评估报告》中对学校本科教育教学工作提出的问题，专业认证中专家提出的尚未整改的问题，以及学校在自评中发现的主要问题。列出主要问题清（附录 1）。

3.10.2 整改工作总体安排情况

简要说明学校针对学校自查结果和专家评估结果开展整改的基本情况。主要包括以下几个方面。

⑴整改工作的组织情况

简要说明学校层面，院系层面如何针对审核评估自评结果和专家评估结果，组织开展整改。包括学校的总体部署情况，任务分解情况，整改工作机制、督查督办和问责机制等。

⑵整改方案的简要概括

包括整改问题的分析，整改方案的制定。

3.10.3 整改方案的落实情况

⑴主要整改措施

学校整改工作所采取的主要措施和完成情况。重点说明人才培养质量保障机制建设与落实情况，根据中期自查后对整改方案进行的调整，强化整改举措落实等方面的内容。

⑵整改目标达成和整改成效评价

对照学校评估整改问题清单和整改目标，总结整改工作的完成情况（附录 2）和评估整改与持续改进的实质性效果。包括整改问题的解决情况、整改目标的达成情况，以及整改措施取得的成效等并提供证据。

3.10.4 整改工作经验和不足

简要说明在整改过程中形成的经验和特色，可示范推广的内容，不足和改进计划。

⑴整改工作特色和成效

总结学校评估整改工作中的特色措施和做法、取得的整改经验、工作亮点等。

⑵整改工作不足和改进计划

总结分析学校评估整改工作中存在的不足，对未完成整改目标的部分要重点说明，分析原因，提出后续改进思路和计划等。