沧州师范学院英语系“星星之火”英语下乡服务队之——飞鸿英语课堂

姐，前两天和老师们一起去东光了，我们有一个师哥办了一个挺大的辅导班。”

“呦，真厉害。咱们村也够大，上学的孩子也挺多，你要是提前一点，在刚放暑假的时候就招生，那么，现在你也可以办一个这样的辅导班了。而且，能招不少学生呢！”谈话之间，已经是七月中旬，孩子们该报班的早已经上了十多天的课了，不打算上补习班的就在家里度过暑假。实际上那个时候自己已经找了两份兼职工作，本打算去干这两份工作的，但就在我和姐姐闲聊之后没几天的时间里，姐姐突然给我打来电话说有一个辅导班不办了，要挪地方，正好这一批学生没有去处，可以趁这个机会将这批学生拉过来，谈话之间，我隐隐感觉到，机会来了。于是，连夜打出宣传单的电子版，由于当时在老家农村，村上的打印店也经常不开门，大清早，哥哥就早早起来用摩托车带我去镇上的打印店。我记得，那个时刻，摩托飞驰，心也随风飘了起来，有一种激动，无法言表。因为刚刚提出这个构想时，遭到家人的质疑和反对，他们想知道，你行吗？你弄这个能挣多少钱？你能看住那群活泼好动的孩子吗？所谓“万事开头难”，真是应了这句话。想想师哥刘猛刚刚开始办辅导班的时候也应该是这样的心情，从星星之火发展到现在辐射东光几个县那么大的规模。我想，说没有困难，没有阻碍，一帆风顺那纯粹是瞎话。这其中的辛酸、不易和肩上担负的责任，别人谁也不可能真正体会到。而我，现在正在迈出这第一步。想了，说了，就必须要这样去做，要大声地告诉他们，告诉世界：我能行！我能做到！

回想起和陈瑞坤老师及赵林静主任的东光之行，我听到赵主任跟我们说的最多的话就是：“干这个，挣不挣钱先放到一边，你经历的这个过程，这份对于你所学专业的实践，绝对比你那些端盘子、站柜台的兼职工作要有价值的多，虽然要下乡、要吃苦，但是，你会很享受这个过程，这也绝对是你大学生活不可磨灭的一份生活阅历。”这几句话令我茅塞顿开，本来一心想打工挣个零花钱，在此，在她的几句话之间就这么打消了念头。我自己告诉自己，即便是仅仅招了两个学生也要将这份小小的事业进行下去，无论别人怎么嘲讽，怎么反对。说实话，当时压力真的挺大的，信任与不信任，承担与不承担。在招到学生之前一个又一个的问题都要去想、去考虑。上课地点的选择，英语教材的来源，黑板、桌椅板凳等都是个问题。这一切的一切都赤裸裸地摆在眼前。我绞尽脑汁，想一切办法去解决。

后来，在那天大发宣传单的努力下，最后招到了13名学生。原想招生人数多的话，就找间大屋子，从村上的小学借点桌椅板凳。可是，13个学生不成规模，就在姐姐家的平房里摆两张圆桌，挂一块小黑板，看起来很简陋的样子，可是，当我布置好这些家伙后，发现自己喜欢上了这个简单的课堂，这是我的第一份事业，第一次觉得这些简简单单的东西竟然也会让我这样充满希望、充满期待。

在约定好的日期---7.25日开始上课了！在上课过程中，看到村里的孩子可能由于硬件设施的原因存在很严重的发音不标准、书写不规范、基础知识掌握不牢固等问题。而且二年级的孩子从来没有接触过英语，就得从最简单的26个字母开始学起。开始的时候，确实很费劲，自己也找不到方向，不知该从何教起、怎样教才能让孩子听的更明白、学的更透彻，孩子们也没有找到学习英语的方向、技巧，对英语一窍不通。我就从基础开始，手把手地教。后来孩子们的上课时间也出现了冲突，就把这四个年级（二三四五年级）的孩子分开来，上午低年级和高年级各上一个半小时，内容为英语巩固复习，下午各上一个半小时，内容为英语课本知识。无论上课形式和时间怎么变化，我都想让孩子在这个课堂能真正学到点东西，了解英语的方法和技巧。让没学过英语的孩子将26个字母背熟，熟练默写出来，并学会一些课本上的简单的口语、对话。定期还会进行听写书面测验。

在我的家乡---风化店南屯村，这个不重视英语的村庄，这个师资力量有限的村庄，在这个我的村庄，我会尽自己最大的努力，让英语在孩子们的眼里变得简单，易学，让英语下乡、普及。愿意做传播知识和点燃希望的那一簇“星星之火”，一点一点地将这份事业进行下去，让它得到传承，让它成为燎原之势，让它给予乡村孩子更多的正能量！