为提高全国青少年审美素养，以美育人、以文化人，中央文明办三局、教育部卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位于5月23日至5月28日，共同举办了为期7天的“美育云端活动”，深化了青少年思想道德教育、助推文明校园建设，陶冶了情操，抚慰了心灵。

沧州师范学院外国语学院19级英语一班、二班、三班、四班和商务英语班，共计162人，参加了此次“美育云端课堂”活动。学生观看的主要方式为哔哩哔哩客户端。每一天的课堂在该平台都有清晰的日期标识和回放，方便学生查找和反复、变速观看，还可以参与弹幕发言。同学们参与积极主动性高，参与率达到百分之百。

观看过后，部分同学还对此次观看“美育云端教育”做了总结，让我们来看看吧！

2018级本科三班

主题：美育云端课堂观看总结

活动对象：外国语学院18级本科三班

缺席人员：无

记录人：李诗瑶

一. 同学分享观后感

胡月同学：留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。

王健伊同学：我们要传承民族优秀文化传统，弘扬民族精神，教育大学生既要有世界眼光、国际知识，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族价值规范体系，又能融入世界优秀文化潮流，培养有根的世界公民。有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘角度看，更爱自己的父母、亲人、朋友，懂得感恩。从本土性角度看，要热爱自己的乡土，热爱自己的国家，热爱自己本民族优秀文化。

王骞同学：我于5月27日收看“立德树人 美育启智”专场音乐会，这是一场听觉上的“盛宴”。这场音乐会由俞峰院长精心策划，将交响乐与爱国主义完美结合，以优秀的经典音乐致敬新时代。公开课部分主要分为四个篇章。分别是“立德树人，红色经典”“管弦乐队的乐器”“交响乐的发展”和“百花齐放，洋为中用”。正如俞峰院长所说“音乐能够反映一个民族的心声”。艺术是能点亮生命的，美育也能丰盈人生，这次活动使用红色文化艺术加强全体学生理想信念教育，厚植爱国主义情怀，传承红色基因，不断满足我们这样的年轻人的精神文化需求，帮助我们全面发展、健康成长。这次活动使我在繁重的学业之余陶冶了情操，同时我也不禁为如今祖国的繁荣富强而自豪。

二．总结

美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶冶的方式进行，这也是美育的根本特点。对审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。

活动的开展将助推丰都中学文明校园建设，用艺术陶冶情操，抚慰心灵，以美育人，以文化人。

2018级商务英语

活动总结

美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。由于不同时代有不同的审美标准，因而美育具有一-定的功利性，它在不同的时代制约于不同社会的伦理道德观念;又由于美育的本质在于情感性，而美感是内在的、超功利的，故美育的最终价值还是指向"至高的善”

说起对鲁艺文化的创作，就要从人民中来到人民中去，用老百姓的语言来写老百姓的艺术，那才是真正有生命力的价值。

元培先生说到:“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯槁简单的说教，须感情活动的陶冶作用才能达到

同学们，在物质生活日渐丰富的今天，我们更要不断充实自己的精神生活。提高审美情趣正是充实精神生活的重要部分，相信在这一场国家级的艺术课堂中我们能够共享艺术美，传承红色基因，培育文明风尚，在艺术熏陶中成长!

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边，我不禁跟着轻轻合唱。为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23-24日，职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。

留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感受到强烈的震撼。《黄河大合唱》是当之无愧的民族之声。“一个国家、一个民族不能没有灵魂。”《黄河大合唱》以中华民族的母亲河为创作背景，集代表优秀传统文化的民歌、民乐于一体，更作为民族精神的号角始终振奋人心，在一代又一代的传承中经久不衰，也正像民族的灵魂存在代代人心中。

艺术点亮生命，美育丰盈人生。通过本次活动，用红色文化艺术加强全体学生理想信念教育、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育文明风尚,不断满足

青少年精神文化需求,帮助他们全面发展、健康成长。

2018级本科二班

主题：美育云端课堂观看总结

活动对象：外国语学院18级英语二班全体同学

缺席人员：无

记录人：黄诺辉

目的：

为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23-24日，外国语学院英语本二班全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。

观看记录总结：

（一）同学们分享观看的感悟。

王欣雨说：“最令我印象深刻的就是歌剧《白毛女》，在开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、著名歌唱家雷佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。雷佳通过连线场外专家、访谈场内嘉宾的方式，介绍歌剧《白毛女》与延安鲁艺的深厚渊源，它对中国民族歌剧产生的重要影响。这部作品是在毛泽东延安文艺座谈会上的讲话直接指导下创作的，它继承中国传统戏曲艺术的基础上，适度借鉴西方戏剧特别是歌剧艺术的成功经验，融会贯通的艺术创造，为日后中国民族歌剧的发展奠定了基础、开辟了道路。”

邵芸茹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛，只要我们仔细用眼睛去看，用心去体会，认真用耳朵去聆听，总会发现些什么。我们用心去观察我们自己，会发现每天都不一样，总是会有细微的变化。当我们真的用心去领悟其中的意境时，真的会触动我们的心灵。”

刘雨彤说:“美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯燥简单的说教，必须通过感情活动的陶冶作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。”

丰章宇说：“美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。上了这堂美育课，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。”

（二）总结

风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边，我们不禁跟着轻轻合唱

艺术点亮生命，美育丰盈人生。通过本次活动，用红色文化艺术加强我们的理想信念、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育文明风尚,不断满足青少年精神文化需求，才能更好的帮助我们全面发展、健康成长。