新冠肺炎疫情发生以来，在外国语学院领导班子指导下，英语基础教研室迅速成立线上“指挥部”，坚决贯彻沧州师范学院线上教学的决定，研究部署疫情期间各项教学任务，用行动书写教师版的战“疫”日记。

1、课前线上建课

基础教研室共有十位老师，其中党员老师就有七名，做到了老中青专业挂帅。党员老师充分发挥带头作用，很快进入紧张的在线授课备战状态，三位非党员老师积极向党组织靠拢，干劲十足。大家多次通过QQ和微信工作群促进交流分享，通力合作，保障教学质量。

由于大量课程上线，网络压力大，团队教师会做好采取录播形式授课的准备，提前录好本课程重难点学习内容的视频。一起来看看老师们的工作剪影吧！

对于张志芬、张敬华和迟振峰这几位老党员来说，他们一下子学习掌握至少2个网络教学平台的教学技术和教学管理，但是作为老师的责任心和使命感从没有像这段时间这样强烈过，不厌其烦，反复试验、修改、摸索、改进，不想止步。

外院书记陈蕊这学期承担了《基础英语4》的教学任务，在疫情期间，把学生管理方面的工作做的很到位，教学方面也是不敢松懈，真正做到了有条不紊。

关淑云老师是一名非党员老师，但是在具体行动中，已然用党员标准要求自己，家里没有无线网络，她就坚持用自己的手机流量为学生直播，脚踏实地，只讲奉献，这才是真正的流量担当。

对于教学平台的选择，吕海萍和梁秀芳老师进行多次沟通，提出问题和任务。她们要充分考虑学生对问题的认可度，使其真正成为学生感兴趣和有解决愿望的关键点。

在外院同事的眼里，张红老师一直是治学严谨，这次也不例外，积极备课，活跃课堂气氛，受到学生的一致好评。

朱超超和刘植浩两位老师也是责任感强烈，虚心和同组的老师们交流取经，通过网上这种新的教学方式，让彼此对如何提高教学效果进行了更加深入的思考，对提高教学水平无疑是有益的。

2、课中线上巩固

教师通过学习通录播进行讲授与答疑，师生互动，进行探究学习。这一环节主要聚焦共性问题分析，知识点讲授、文化元素、思政元素的扩展，学生思辨能力和语言应用能力的培养。

吕海萍老师学习通课堂组织的学生讨论：

梁秀芳老师商务英语群课堂直播：

朱超超老师跨文化交际课前签到：

认真听课的学生们：

3、课后线下内化

教师通过学习通布置课后巩固任务，学生进行体验学习。教师上传同步测试练习题、写作任务，阅读延伸材料，进一步内化课上内容，并用统计软件统计学生作答情况，进行教学评价并引导学生自我评价。

4、师生互动暖心

虽然病毒来势汹汹，但是师生情谊依然如故。咱们一起来看看师生之间的不经意的小互动吧！

在党旗的引领下，越是重要关头，越能映照初心；越在关键时刻，越显担当精神。最后，陈蕊书记送上真心实意的美好祝愿：

病毒无情人有情，师生net心相连。

隔离在家莫着急，来日花开再相聚！

在此送上好心愿：

一愿家人日日安；二愿心情天天好；

三愿学习时时新；四愿工作刻刻顺；

五愿疫苗早早出；六愿病毒快快无；

七愿喜报频频传；八愿人心刷刷齐；

九愿团结声声壮；十愿祖国事事吉！