2015至2016学年度是我校建设应用型特色学校的转型之年，为更好地贯彻执行学校相关制度，更好地开展各专业教学质量提升工作，特制订外国语学院2015-2016第一学期教学工作计划。具体内容如下：

（一）常规工作

1、做好学期教学任务的分配工作，充分发挥各位老师的专业特长，完善和执行科学合理的教学监控体系。

2、学期开始前完成教学大纲、教学日历和教案、教学课件等教学文件的编写工作，并于开学前送交教务处，进行教案展览，教学中期检查前，每位教师将电子版全部提交学院教务办公室，留存备案。

3、各教研室制定详实、可行的教研计划，开展教研活动，具体内容包括一下几个方面：

（1）以教研室为基本组织单位，组织各平行课程任课教师确定课程形成性评价的标准，确定学生课程作业数量。学期中组织检查，学期末收齐各课程作业，交留教务办公室备案。

（2）做好教学督导的听课安排，院领导每学期不少于36次，教研室主任及每位教师每学期不少于8次；学校督导组随时听课，学期末督导及各听课教师将听课记录交至教务办公室进行汇总备案。

（3）各教研室制定详细的教研活动计划，教研活动每学期不少于5次；活动时间与地点各教研室自行确定；各教研室必须做好活动记录，并形成不少于3000字的教研活动总结，期末一并交到教务办公室备案。

4、做好本科毕业论文的选题、开题和撰写指导等工作，保证论文的质量，做好指导记录及其他论文相关文件；从题目选择到撰写，认真指导，为下学期本科毕业论文定稿和答辩做好基础工作；12月15日组织开题论证会，12月20日之前提交所有本科论文题目、文献综述和开题报告。

5、做好期末考试命题、阅卷等工作，实行教师和教研室主任双责制，负责试题质量的审核；对于客观题型、识记性题型超过试卷分值40%的，由教研室主任责成命题老师修改。

6、组成专业过级考试管理团队，专人负责，做好专业四八级笔试、考研辅导以及专接本辅导工作，保证纵向上四八级过关率及考研报名率、录取率逐年提升。

（二）重点工作

1、进一步完善英语专业人才培养方案，组织相关人员进行调研、充分论证人才需求，打造科学的课程体系，调整理论课、实践课和应用型课程的比例，逐步建立应用型人才培养模式。

2、制定十三五专业发展规划。全面展开应用型英语专业特色的建设工作。

3、课程建设：

（1）结合学院科研团队分组情况，以平行课程为基本组织单位，建立教学、教研团队，培育1-2个校级以上教学、教研团队。

（2）完成现有校级精品课程基础英语网络平台的建设，培育建设省级以上创新课程体系。

（3）基于现有的教研项目建设情况，筛选并培育1-2项校级以上教研项目，重点培育1项省级教研项目，获批高层次教研立项1项，完成全体教师每人1篇教研论文的任务。

4、学生第二课堂活动指导

各教研室成立学生第二课堂活动指导团队，主要完成以下几个方面的工作：

（1）开展经典诵读活动，提升经典诵读活动的质量，充分发挥该活动的专业辐射作用。

（2）各教研室发动老师积极参与，成立第二课堂指导小组或团队，做好“戏剧表演大赛”、“经典外文电影配音大赛”、“翻译社团”等学生社团活动的教师辅导工作。

（3）筛选省级以上各级专业竞赛项目，成立专门的辅导小组，教师参与辅导，组织学生参加各种专业比赛。

三、特色及创新工作

1、积极实施教学模式改革。

在小范围试用的基础上，继续在教学中实施、推广project-based teaching，培养学生的创新能力和批判性思维能力。

2、加大国际化办学力度

鼓励学生参加国际冬令营和夏令营；本科生海外留学推广力度。制定合理的外籍专家兼职教授聘任管理办法，发动每位教师，邀请、聘请国外知名专家担任我院兼职教授，提升学院知名度。

3、深化培养和培训一体化

认真做好2015年“国培”置换顶岗项目和送培下乡项目。把国培岗前培训纳入英语教学法课程教学中，聘请专家、一线教师和校内优秀教师参与培训，丰富学生的知识储备和教学实践能力，为置换顶岗做好充分的准备。

4、做好新生思想教育第一课工作

制定详细的实施方案，从开学典礼开始，针对大一新生开展一系列的思想教育工作，从专业了解入手，开展学习方法、时间管理、奋斗目标和职业规划的指导。

外国语学院

2015年9月10日